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一个六所高校合作的团队教育学考研院校排名
北京师范大学教育学最牛的学校当然首推北师大。北京师范大学的教育学科历史悠久,实力强劲,是全国最早具有硕士、博士学位点、最早

一个六所

高校合作的团队

教育学考研院校排名

北京师范大学教育学最牛的学校当然首推北师大。

北京师范大学的教育学科历史悠久,实力强劲,是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学 位授权的单位。

教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史3个国家级重点学科,比较教育研究中心、教师教育研究中心2个国家人文社会科学重点研究基地,教育经济与管理,1个北京市 重点学科,《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。

北师大教育学师资最为强劲。

聚集了一大批教育学大师。

如中国教育学会会长、著名教育学家顾明 远教授,著名中国教育史学家王炳照教授等。

同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家,有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院,使得北师教育类的很多专业在全国 名列前茅。

最优势的专业:教育史,排名全国第一;比较教育学,排名全国第一;教育技术学,排名全国第一;教育学原理,排名全国第二;课程与教学论,排名全国第二;高等教育学,排名全国 第四。

华东师范大学教育学NO.2的学校是华东师大。

华东师大教育学院历史悠久。

由我国著名教育家、教育学家刘佛年教授倡导创立,是我国高校中第一个教育科学学院。

现有两个一级学科博士学位授权点 ——教育学、心理学;两个博士后科研流动站——教育学、心理学;两个教育部人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所;四个全国重点学科——教育 学原理、课程与教学、教育史、基础心理学;一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学;一个上海市教育学一级重点学科;十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、课 程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。

九个自主设置专业博士点:领导教育学、教育文 化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学;华师大拥有一批在国内外知名的教授和专家,像叶澜、丁纲、倪文锦 等,在教育学研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。

最优势的专业:教育学原理,全国排名第一;课程与教学论,全国排名第一;成人教育学,全国排名第一;职业技术教育学,全国排名第一;特殊教育学,全国排名第一。

北京大学北京大学教育学院尽管成立比较晚,2000年10月刚刚成立,但由于在高等教育学和教育经济学方面的研究比较强劲,再加上本身的名气,教育学的排名也跃居第三。

北京大学教育学院主要进行教育领域的理论和应用研究,特别注重对中国及国际教育发展和改革所面临的重大问题的探讨和研究,并为有关教育决策部门和高等学校提供咨询服务。

学院 现设有高等教育学、教育经济与管理学两个博士点,高等教育学、教育经济与管理学、教育技术学三个硕士点,并提供继续教育和在职培训课程。

其中,教育经济与管理学科点被评为国家重 点学科。

北大教育学院还是全国高等教育情报网总站和全国高校教育技术信息中心挂靠单位、联合国教科文组织亚太地区高等教育教席的所在单位,并与北京大学学报编辑部联合承办国内外 公开发行的学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)。

北大教育学院的师资比较年轻化、且学科背景多样化。

承担多项课题,并和国际学术界有着密切的联系。

与世界上多所著名大学的相关研 究机构及世界银行、亚洲开发银行、福特基金会等国际组织保持着合作和交流关系。

所谓的树大枝叶也茂说的就是这个道理,尽管教育学不是北大最优势的学科,可作为中国文科类专业最牛的学校,其教育学科的发展也不容小觑,是教育学类专业最难考的几所院校之一 。

教育学最优势的专业是高等教育学,排名全国第二。

南京师范大学教育学排名第四的学校是南师大。

南师大的历史也很悠久,也曾经名家林立。

著名教育家陶行知曾任教育科主任。

著名教育家陈鹤琴为南京师范学院院长兼幼儿教育系主任。

现任南京师 范大学教育科学学院名誉院长鲁洁教授,院长胡建华教授。

南师大的教育科学院拥有国家重点学科教育学原理、学前教育学以及省重点学科基础心理学、课程与教学论等四个重点学科。

依托 学院的学科力量,还设有教育部人文社会科学重点研究基地――南京师范大学道德教育研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、教育部基础教育课程改革南京师范 大学研究中心等学术机构。

“九五”、“十五”期间,学院教师共主持纵向科研项目326项,获得纵向科研经费近1500万元。

并和国外很多的大学建立了合作关系。

优势专业:学前教育学,全国排名第一;教育学原理,全国排名第三;教育技术学,全国排名第三。

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APEI国际注册心理咨询师与ACI国际注册心理咨询师相比,有什么区别

区别: 1、证书颁发部门:APEI是美国职业教育学会颁发的;ACI是美国认证协会颁发的。

2、教学性质:APEI是属于职业教育学会,只认证职业相关的等级资格,针对性更强,并且APEI是非营利性质的;API认证包含各行各业,属于营利性质的认证。

3、考试形式:APEI的考核分为三个部分:一是课程的完成率,二是小组模拟讨论的课题成绩,三是考试的卷面成绩,三项加起来达到C等级即为合格;ACI是机考。

扩展资料 ACI注册国际心理咨询师 一共两个等级,中级和高级:国际心理咨询师(CIPC),国际高级心理咨询师(CISPC) 但是高级目前暂停认证,只可以考CIPC,报考条件可以了解一下: 注册国际心理咨询师(CIPC),具备以下条件之一者: 1、具有心理学、教育学、医学专业大专及以上学历,完成ACI心理咨询师规定培训课程。

2、具有其他专业本科以上学历,完成ACI心理咨询师规定培训课程。

3、取得国家心理咨询师三级证书,完成ACI心理咨询师规定培训课程。

美国职业教育协会APEI 是专业从事职业技能培训认证的非营利机构,研究并推广职业教育和认证的全球化专业机构。

其颁发的职业认证证书和培训证书受到美欧多数国家和雇主的认可。

APEI 已在海牙公约认证其颁发的证书被缔约国认可,APEI 已得到中国驻加州总领馆的认证。

APEI 其认证代表了当今职业资格认证的国际水平,在全球 100多个 WTO 成员国及海牙公约缔约国之间具有广泛的代表性和国际权威性。

APEI 与教育部全国职业能力项目测评办公室、北京大学“互联网+与资本运营课题组”及清华大学相关课题组建立良好的合作关系。

APEI 认证在国际职业教育领域具有广泛的代表性。

参考资料来源:百度百科:国际注册心理咨询师 参考资料来源:ACI中国总部...

有哪些大学研究教育学比较出色

教育学考研的话 关于院校介绍方面如下:教育学考研名校一览1.北京师范大学 北师大教育学科历史悠久,师资力量雄厚,是全国最早具有硕士、博士学位点,最早设立教育学博士后流动站,同时也是最早拥有教育学一级学科博士授权的单位。

北师大的教育学院拥有教育学原理、比较教育学和教育史3个国家级重点学科;同时拥有比较教育研究、教师教育研究2个国家人文社会科学重点研究基地,此外还拥有一个北京市重点学科教育经济与管理。

在众多院校中,北师大的教育学师资力量是最强大的,例如中国教育学会会长、著名的教育学家顾明远教授,教育学原理方面有著名石中英教授等等。

此外,还拥有一批年轻有创造力的优秀老师,正式由于这些老师的坐阵,才使得北师大成为教育学方面的权威学校。

北师大的优势学科:课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学2.华东师范大学。

华东师范大学的教育学院有着悠久的历史,由我国著名的教育学家刘佛年教授所创立。

该校目前拥有教育学和心理学2个一级学科的博士学位授权点,同时还拥有教育学和心理学两个学科的博士后科研流动站。

此外,华师大拥有教育学原理、课程与教育、教育史以及基础教育4个全国重点学科;拥有教育学原理、课程与教育、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术学、成人教育学等13个二级硕士点和博士点。

华东师范大学还拥有一批国内外知名的教授和专家,例如叶澜、丁纲等,他们在教育学研究领域都有着优异的研究成果。

华师大的优势学科:课程与教学论、教育史、比较教育、学前教育、高等教育、成人教育、教育技术、职业技术、特殊教育。

3.北京大学。

北京大学教育学员于2000年10月成立,虽然成立的比较晚,但是由于北大在教育经济学和高等教育学方面的研究比较强劲,另外加上北大本身的名气,使得北大的教育学在全国院校中也位居前列。

北大的教育院学主要是进行教育领域的理论和应用领域的研究,特别注重中国和国际教育发展中重大问题的探讨与研究,同时为教育的决策部门和高校提供咨询。

目前北大设有高等教育学、教育经济与管理2个博士点,教育技术学、教育经济与管理和高等教育学3个硕士点,同时北大也开始在职教育和继续教育的培训。

其中,教育经济与管理学科被评为国家级重点学科。

北大的教师呈现年轻化、学科背景复杂化以及研究多样化,同时和国际学术界有着密切的联系。

北大的优势学科:高等教育4.南京师范大学。

南京师范大学有着悠久的历史背景,很多大的教育家都曾经在南师大任职,例如陶行知、陈鹤琴。

南师大拥有教育学原理、学前教育2个国家级重点学科以及基础心理学、课程与教学论等4个省级重点学科。

同时,该校设有教育部人文社会科学重点研究基地-南京师范大学道德教育研究基地,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地等。

在“九五”“十五”期间曾主持纵向研究326项,并和国外的许多学校保持良好的合作关系。

南师大的优势学科:课程与教学论、学前教育、高等教育、职业技术教育、教育技术5.西南大学。

西南大学的教育学院是由国立女子师范学院系、四川省立教育系、重庆大学教育系等九个单位合并而成,这也就大大加强了西南大学的师资力量。

目前该校有1个博士后流动站;14个博士点一级15个硕士点;主持国家级和省级科研项目110多项,同时西南大学也和国外的多所名校保持很好的合作教学关系,例如,英国女王大学、威斯康星大学等。

西南大学的优势学科:课程与教学论6.华南师范大学。

华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心,基础教育研究中心和教师教育研究中心。

该校现拥有发展与教育心理学1个国家级重点学科,教育学原理1个省级重点学科,教育学和心理学2个博士后流动站以及1个国家教育部人文社会科学重点研究基地,此外华南师范大学的师资和科研实力也是十分雄厚的。

华南师范大学的优势学科:教育技术学、课程与教育论7.浙江大学。

浙江大学教育学创立于1929年8月,是我国近代高等教育机构中设置最早的系科之一。

目前浙大拥有教育学1个一级学科博士授予点;教育史和比较教育学2个省级重点学科;课程与教学论1个省级重点扶持学科;教育现代化与教育科学和技术两个研究所,同时该校还是联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处,同时承担多项省级科研项目。

浙江大学优势学科:教育史8.东北师范大学。

东北师范大学教育科学学院于1994年组建,其前身是1951年的东北师范大学教育系,学院下设有国家基础教育实验中心、国际与比较教育研究所、高等教育研究所等多个研究基地。

同时该校目前设有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学等9个硕士学位点以及发展与教育心理学、教育学原理、课程与教学论、比较教育学4个博士学位点。

东北师范大学的优势学科:教育学原理、课程与教学论9.首都师范大学。

首都师范大学创建于1954年,是北京市重点投入建设进入“211工程”的北京市属重...

中国目前最有成就的心理学家有哪些

知名专家:著名心理专家韩玉金,中美澳联合(北京)国际医学研究院院长著名青少年心理咨询专家张声远著名心理专家毕希名教授著名心理学专家李子勋教授莫雷教授,华南师范大学副校长、中国心理学会副理事长、国务院学位委员会学科评议组成员、国家重点学科“发展与教育心理学”学术带头人、教育部人文社科重点研究基地“应用心理研究中心”主任、博士生导师申继亮教授,北京师范大学心理发展心理研究所所长、中国心理学会教育心理专业委员会主任、博士生导师白学军教授,天津师范大学心理与行为研究中心主任、中国心理学会常务理事、博士生导师著名家庭教育和心理辅导专家金琰著名家庭教育和心理辅导专家李宜嵘著名心理学专家杨凤池教授著名老年心理卫生与精神病专家马辛鲁洁,南京师范大学道德教育研究所名誉所长,教授,博士生导师,全国教育学会德育专业委员会主任1朱智贤(1908~1991),江苏赣榆人。

曾任北京师范大学教授、中国教育学会副会长、人民教育出版社副总编辑周先庚(1903~1996),安徽省全椒县人,中国实验心理学家张耀翔(1893~1964),留美归国后,曾任北京高师、沪江大学、复旦大学、华东师范大学等校教授以及中国科学院心理研究所特约研究员肖孝嵘(1897~1963),中国心理学会、中国测验学会、中国心理卫生协会、中国教育学会等理事、上海市心理学会副理事长汪敬熙(1893~1968),中国现代生理心理学家唐钺(1891~1987),中国现代实验心理学家、心理学史家。

中国心理学会北京市分会理事长、北京大学心理系教授。

孙国华(1902~1958),中国现代心理学家,中国科学院心理研究所研究员、该所发生发展心理学组领导、中国心理学会理事、《心理学报》常务编辑。

潘菽(1889~1988),南京大学校长兼心理系主任、中国科学院生物学部委员、中国科学院心理研究所所长陆志韦(1894~1970),在美国留学获心理学博士学位,任中国心理学会主席,中国科学院语言研究所研究员,从事音韵学的研究工作,并担任中国科学院哲学社会科学学部委员、中国文字改革委员会委员。

曹日昌(1911~1969),获英国剑桥大学博士学位任中国科学院心理研究所副所长、中国心理学会副理事长陈大齐(1886~1983),早年留学日本东京帝国大学,专攻心理学,获文学士学位,任台湾大学教授,台湾政治大学教授、校长。

陈鹤琴(1892~1982),获得哥伦比亚大学硕士学位,丁瓒(1910~1968),北京协和医学院脑系科研究和讲授医学心理学高觉敷(1896~1993),曾任中国心理学会副理事长、南京师范大学教育系教授。

郭任远(1898~1970),赴美国伯克利加州大学,得到著名心理学教授托尔曼的赏识。

1921年,发表《取消心理学上的本能说》,批评锋芒不仅直指心理学权威哈佛大学心理学系主任麦独孤,而且也触及美国行为主义的创始人——华生。

此文震惊美国心理学界。

当时,郭任远还只是大学四年级学生。

考研 考教育学 选哪个专业比较合适呢

考研教育学专业全部二级学科都是比较不错的,考生可以根据自己职业规划做考虑,各个学科具体研究方向介绍以及区别如下: 一、教育学原理(专业代码040101) 主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。

其中既有教育学原理传统的理论领域,也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。

主要研究方向: 1、教育基本理论方向 教育基本理论主要研究教育理论问题。

主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

2、教育哲学方向 教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科,原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。

注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究,着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想,以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。

3、教育文化学方向 教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象,全面、多角度地透视并理解人类的教育活动,重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义,比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统,教育制度中体现一国怎样的教育文化等。

4、教育改革与发展研究方向 主要侧重于学校教育改革问题研究,区域教育发展战略研究,同时,注重义务教育发展战略研究,学校发展与定位研究,区域教育规划研究等。

如关于义务教育管理与资源配置的研究,关于高等学校定位研究,对学校管理与规划的研究。

5、教育政治学方向 教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科,着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。

现在国内的研究一般包括:教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。

6、教育法学方向 教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。

研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题,主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。

7、教育社会学方向 教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。

主要研究主题:教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。

8、教育人类学方向 教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法,描述、解释教育现象的应用性学科,旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。

9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等) 主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。

比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识,揭示当前学校德育中出现的众多问题。

10、家庭教育方向 专门以父母对子女进行的教育为研究对象,揭示家庭教育中的问题,提供合理的家庭教育方法。

就业前景与方向 随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。

但在人们传统的思维中,教育学原理的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

就业方向: 主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等 1、普通高校 这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校 现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校,今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

3、出版社、报社 出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

4、政府单位 还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

二、课程与教学论(专业代码040102) 它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。

教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择,可以帮助你在已有学科知识的基础上,多一些教学方面的理论,更好提高自己的教学能力。

1、教学论方向 着重对教学方面的研究,它要探讨的基本问题既包括做...

中国最好的心理学家有哪些

不好说最好吧,也没有专门评选过,只知道一些著名心理学家,大致如下:中国心理学界的“五虎将”:张耀翔、萧孝嵘、谢循初、胡寄南、左任侠。

著名心理专家韩玉金,中美澳联合(北京)国际医学研究院院长著名青少年心理咨询专家张声远著名心理专家毕希名教授著名心理学专家李子勋教授莫雷教授,华南师范大学副校长、中国心理学会副理事长、国务院学位委员会学科评议组成员、国家重点学科“发展与教育心理学”学术带头人、教育部人文社科重点研究基地“应用心理研究中心”主任、博士生导师申继亮教授,北京师范大学心理发展心理研究所所长、中国心理学会教育心理专业委员会主任、博士生导师白学军教授,天津师范大学心理与行为研究中心主任、中国心理学会常务理事、博士生导师著名家庭教育和心理辅导专家金琰著名家庭教育和心理辅导专家李宜嵘著名心理学专家杨凤池教授著名老年心理卫生与精神病专家马辛

因为接触太多心理事件,本人准备学习报考心理咨询方面的资质,请大...

不是心理学专业的人也可以考心理咨询师的证书。

只要在你所在的大学的城市中有心理咨询师的培训机构,交了培训费和考试费就可以考试了每年有两次考试 ,先考三级的,再考二级的。

,三级的比较好考,二级的心理咨询师的报考条件要求较高,就是过了三级之后有从事相关的心理咨询的工作三年就可以报考二级的。

那就要看你对自己的要求是怎样的了

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